عندما ترى الأسماك غواصين، هل يمكنها معرفة عدد الغواصين بالضبط - وتعديل حساباتها إذا انضم المزيد من الغواصين إلى المجموعة أو غادروها؟
اكتشف باحثون في جامعة بون في ألمانيا أن أسماك الراي اللساع والأسماك البلطية قادرة على إجراء الحساب الذهني. وفي دراسة جديدة، أثبتت الأسماك قدرتها على إجراء عمليات جمع وطرح بسيطة في نطاق الأعداد من واحد إلى خمسة - على الرغم من أن ما لم يفهمه العلماء بعد هو كيف يمكن لهذه القدرة الرياضية أن تساعدهم في البرية.
كان من المعروف بالفعل أن الحيوانات قادرة على اكتشاف كميات صغيرة من العناصر بنفس الطريقة التي يستطيع بها البشر حساب عدد صغير من العملات المعدنية في لمحة واحدة، وقد تم تدريب أسماك الراي اللساع والأسماك البلطية على التمييز بشكل موثوق بين الكميات الثلاثة والكميات الأربعة - ولكن والجديد هو اكتشاف أن السمكة يمكنها أيضًا إجراء العمليات الحسابية.
وقالت البروفيسور الدكتورة فيرا شلويسيل من معهد علم الحيوان بالجامعة: "لقد قمنا بتدريب الحيوانات على إجراء عمليات الجمع والطرح البسيطة". "وللقيام بذلك، كان عليهم زيادة أو تقليل القيمة الأولية بمقدار واحد."
شملت التجارب أشعة لاسع عين الطاووس في المياه العذبة (بوتاموتريجون موتورو) وحمار وحشي مبونا البلطي (حمار وحشي كاذب) واعتمدت طريقة استخدمت سابقًا لتحديد ما إذا كان النحل يستطيع الحساب.
وقد عُرضت على الأسماك بوابات عليها مجموعة من الأشكال الهندسية، مثل أربعة مربعات. إذا كانت الأشكال باللون الأزرق فهذا يعني "أضف واحدًا"، وإذا كانت باللون الأصفر "اطرح واحدًا".
ثم عُرضت على الأسماك بوابة ثانية على شكل صورتين جديدتين - واحدة بها خمسة والأخرى بثلاثة مربعات. إذا سبحوا إلى الصورة الصحيحة (مثل المربعات الخمسة في المهمة الحسابية "الزرقاء") تمت مكافأتهم بالطعام، لكنهم ذهبوا دون طعام إذا أعطوا إجابة خاطئة.
تم حذفها عمدا
بمرور الوقت، تعلمت الأسماك ربط اللون الأزرق بزيادة قدرها واحد في الكمية الموضحة في البداية، والأصفر مع النقصان - ولكن السؤال كان بعد ذلك ما إذا كانت قد استوعبت القاعدة الرياضية وراء اللون حتى تتمكن من تطبيقها على مهام جديدة.
"للتحقق من ذلك، قمنا عمدا بحذف بعض الحسابات خلال السلامه اولاقال البروفيسور شلوسيل: "أي 3+1 و3-1". "بعد مرحلة التعلم، تمكنت الحيوانات من رؤية هاتين المهمتين للمرة الأولى. ولكن حتى في تلك الاختبارات، غالبًا ما اختاروا الإجابة الصحيحة بشكل ملحوظ.
كان هذا صحيحًا حتى عندما كان عليهم الاختيار بين اختيار أربعة أو خمسة أشياء بعد أن تظهر لهم العلامة الزرقاء 3 - نتيجتان أكبر من القيمة الأولية. اختارت الأسماك أربعة على خمسة، مما يشير إلى أنها تعلمت القاعدة "دائمًا ما تضيف أو تطرح واحدًا" بدلاً من "اختيار أكبر (أو أصغر) كمية معروضة".
فاجأ هذا الإنجاز الباحثين، خاصة وأنهم قاموا بتعقيد المهام باستخدام مجموعات من الأشكال المختلفة مثل الدوائر والمربعات والمثلثات ذات الأحجام المختلفة.
وقال البروفيسور شلويسيل: "لذا كان على الحيوانات أن تتعرف على عدد الأشياء المصورة، وفي الوقت نفسه تستنتج قاعدة الحساب من لونها". "كان عليهم الاحتفاظ بكليهما في الذاكرة العاملة عندما تم استبدال الصورة الأصلية بالصورتين الناتجتين. وكان عليهم أن يقرروا النتيجة الصحيحة بعد ذلك. بشكل عام، إنه إنجاز يتطلب مهارات تفكير معقدة.
موهبة
لم تكن كل الأسماك على حدة جيدة في الرياضيات (3 من أصل 8 أسماك شفنينية لاسعة، و6 من أصل 8 أسماك بلطية كانت جيدة) ولكن تلك الأسماك التي كانت لديها الموهبة كانت صحيحة بنسبة 94% في عمليات الجمع و89% في عمليات الطرح.
وجد كلا النوعين أن عملية الجمع أسهل في التعلم من عملية الطرح، وبشكل عام كانت أسماك البلطية أسرع في التعلم، على الرغم من أن هذا قد يكون بسبب مشاركتها في تجارب معرفية سابقة.
تفتقر الأسماك إلى القشرة الدماغية، وهو ذلك الجزء من دماغ الثدييات المسؤول عن المهام المعرفية المعقدة، ومن المعروف أن لا أسماك الرافني ولا البلطي تتطلب قدرات عددية جيدة في البرية، لكن العلماء يرون أن التجارب دليل إضافي على أن البشر يميلون إلى التقليل من أهمية الأنواع الأخرى. ، وخاصة غير الثدييات.
قال البروفيسور شلوسيل: "إنهم في صالحنا إلى حد كبير - ولا يثيرون اهتمامًا كبيرًا عند الموت في الممارسات الوحشية لصناعة الصيد التجارية". يتم نشر الدراسة في تقارير علمية.
